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如何判断儿童语言发育迟缓?发育迟缓如何训练?

2020-12-28 17:29:53

儿童语言发育迟缓如何判断?

1、一两岁了还不怎么说话,严重的孩子三岁以后也不说话,有的孩子偶尔会叫爸爸妈妈,有的孩子会说话但是不愿意说话,和家长缺乏语言交流;天津儿童康复中心

2、不愿意学说话,常常自己玩自己的,家长教说话不理睬甚至发脾气;

3、无法用正确的语言回答家长的提问,也无法用语言来表达自己的需求,常用拉手的方式请求帮助;

4、说话发音不准确,或者发音不清楚,说话声音小,旁人难以听清楚。

天津自闭症孤独症


儿童语言发育迟缓的康复训练方法

1.视觉的追踪,对视训练

拿儿童喜欢的物品或食物,放在儿童的眼前,移向不同的方向,可呈垂直方向,平行方向,环转,吸引儿童的目光对视,运用多种方式,吸引儿童,达到儿童索要的欲望,要求他看治疗师的眼睛后,达到他的需求,如果不配合可用手固定其头部,只要他看一眼,就满足他等,达到对视的效果。天津康复训练

2.对事物持续记忆的训练

先让儿童注视一件感兴趣的物品后,可用布遮住,让孩子去找,让他认识理解到布下面的东西仍在。

3.认知理解能力的训练

先让儿童理解日常生活用品,以及五官,日常动作名称,再利用卡片让其食物与卡片的配对,卡片与卡片配对的学习,增加词汇量,也可完成一些简单的指令,及动作模仿,如;把杯子给我,帽子戴头上,拍手,跺脚,睡觉,梳头,拍心等。

4.发音表达的训练

有的儿童存在构音器官的运动功能障碍,则可进行训练,包括;咂唇,伸舌,左右摆舌,上下卷舌,鼓腮,弹舌,吹气,发短音,啊,和长音,啊------,张闭嘴训练等。训练前期主要以诱导发音,增强主动交流能力为要点,训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话两为主。天津自闭症孤独症

天津儿童康复中心


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